发放《家长支持手册》共同呵护特殊孩子成长 2018年10月29日

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发放《家长支持手册》共同呵护特殊孩子成长

  “孩子是给上天赐予的礼物”,但在现实生活中因为种种原因,一些孩子也存在着智力、听力或者视力等方面的缺陷,这时候孩子的家长们该如何面对?今年,厦门市教育局联手市特殊教育资源中心,编写了我市第一本《特殊孩子家长支持手册》,近日,特教学校的老师们将手册分发到医院、社区,为需要的群体们提供专业、暖心的支持。

  这本《特殊孩子家长支持手册》是市特殊教育资源中心的老师们历时半年时间编纂完成的,在今年5月份正式发行。“孩子出现的情况是否正常?我可以向谁寻求帮助?”手册中,他们为有需求的家长们整理出我市针对特殊孩子的医疗、教育资源的分布,以及法律法规、福利政策等各方面支持的信息。

  厦门市特殊教育学校老师 沈倩:很多家长在诊断出自己的孩子有特殊需要的时候,他不知道去哪里寻求这种支持,那我们做这件事,写这本书,主要是为了给家长提供一些专业的,暖心的支持。

  为了能更大范围地发挥《支持手册》的帮助指导作用,近段时间,特殊教育学校的老师们就准备了近千本的手册来到我市各社区、医院,将书籍提供给有需要的家长群体。

  这样能帮助到需要的家长。可以,我们到时候分发下去,我可能觉得分发到一些重点的科室的导诊那边,然后剩下的我们放在一楼大厅的导诊(台)。

  特教学校的老师表示,家长们还可以通过拨打学校的热线电话,或者给“海西特教”微信公众号留言来获取。医院方面表示,如今随着社会的进步,越来越多的家长能够及时关注到自己孩子成长过程中出现的“特殊”情况,因此现在门诊的接诊率也在提高,但是在面对这些家长时,医生更多的是在临床上提供帮助,而这些孩子的成长和康复,则需要社会各方共同努力。

  厦门市仙岳医院副主任医师 吴为阁:(这本手册)对我们的家长能取得很大帮助的,因为在前期 家长最迷茫往往不知道怎么办,他需要的一定是政策方面,一些资源方面的获取,然后也可以帮助我们解决临床上要反复陈述同样一个问题,提高了我们的诊疗效力。

  【正面孩子的“特殊” 勇敢与之并肩前行】

  在众多“特殊孩子”群体中,像自闭症、智力障碍孩子的症状,家长不容易察觉,或者是在怀疑之时总是因多种原因而选择“逃避”,最终错过了孩子最佳的干预治疗期。因此只有正确面对孩子的“特殊”,才能更好帮助他们康复成长。

  家长 张女士:(孩子)很早就诊断出有先天性心脏病,因为先心情况下也比较容易生病,整个人也看起来比较没精神,医生也会说这个问题跟先心也有关系,发育比较迟缓,那我们也就是当作这一方面的问题。

  张女士是7岁男孩“小宝”的母亲,由于孩子一出生就患有先天性心脏病,张女士和家人虽然为了孩子病奔走求医,但对于孩子的行为发育迟缓等情况却没有太上心,总认为孩子还小,又有心脏病,成长情况自然会比其他孩子慢一些。

  家长 张女士:也有一点逃避,也没有勇敢面对,孩子有什么问题。

  随着小宝渐渐长大,多次出现了癫痫等症状,在上了普通小学后,小宝的学习明显吃力,成绩、行为等各方面都不如其他孩子,张女士这才慢慢意识到孩子智力方面可能有缺陷。进行智力检测后发现,小宝的IQ值仅为71,属于四级智力障碍。目前,张女士已经带着小宝前往相关机构进行一些干预治疗。她感叹说,如果能尽早发现并勇敢面对孩子的疾病,也许小宝的情况会更乐观。

  家长 张女士:很缺乏认识,然后就以正常小孩去对待,但是他根本达不到正常小孩的能力,小学一年级慢慢去摸索,小学一年级结束之后有带他上一下感统(训练),才慢慢去干预。

  相关专家表示,对于智力障碍、自闭症等这些“特殊”孩子,家长能否及时关注和勇敢面对孩子的问题是尤为关键。只有对疾病有了清楚认识,以及良好的心理建设,才能及早发现孩子的问题、及早干预,帮助孩子获得更好的康复效果。

  厦门市仙岳医院副主任医师 吴为阁:要解决两个问题,一个就是老百姓他知道,有这么一个渠道,第二个他能够撇开世俗的病耻感的问题,他想来我们这边寻求帮助,这两个问题处理好了,其实很多孩子在早期能得到非常好的干预和评估。

  厦门市特殊教育学校老师 沈倩:小的时候可塑性是最强的,我们还是建议在最小的时候 对孩子有科学的认识,科学的评估,后面才能去寻得科学的支持,孩子才能成长得更好。

  (新媒体编辑:邹倩玮)

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